ただの相談役　気まぐれブログ

ユーリン・ホームの建てる家は
断熱材を発泡ウレタン注入にして
長期優良住宅を当り前の標準にしています。

朝　事務所に来ますと
デスクの上に置いてありました。

千が置いてくれた本です。

『教室の感動を実況中継！
先生、日本ってすごいね
授業づくりＪＡＰＡＮの
気概ある日本人が育つ道徳授業
（服部剛　著・高木書房）』

目次
　まえがき
１「戦場の知事　島田叡～沖縄の島守」　役割と責任
２「やまと心とポーランド魂」　恩を忘れない
３「エルトゥールル号事件」　感謝の心
４「ペリリュー島の戦い」　崇高な精神
５「焼き場の少年・一片のパン」　人間の気高さ
６「海の武士道～敵兵を救助せよ」　生命の尊重
７「日本マラソンの父・金栗四三　三度のオリンピック」　努力を続ける
８「佐久間艇長の遺書」　役割と責任
９「柴五郎中佐」　勇気ある行動

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
１０「上杉鷹山　為せば成る」　誠実・責任
１１「ユダヤ人を救え　樋口少将と犬塚大佐」　差別偏見の克服
１２「特攻隊の遺書」　先人への敬意と感謝
１３「昭和天皇とマッカーサー」　強い意志
１４「空の武士道」　利他の精神・人間の気高さ
１５「日本ミツバチの団結力と日本人の美徳」　集団生活の向上
１６「板東捕虜収容所　松江豊寿中佐とドイツ人捕虜」　寛容の心
１７「台湾人に愛された八田與一」　公正公平
１８「絆の物語～アーレイ・バーク」　日本人の伝統精神と集団生活
１９三年間、服部道徳を受けて生徒の感想
あとがき　　

目次を読む限りにおいては
三分の二くらいは
内容を予測しうる話のようです。

私は道徳というものは
日常における行動規範ということは勿論ですが
非日常における　例えば　
大事故・大天災などの非常時における行動規範だと
考えています。

『こうした時に先人はいかに行動したか・・・？」

道徳教育はそれを教える教育だろうと思っています。